В помощь учителю



1. Изучите предложенный материал (смотри на ссылки)  
2. Подумайте вместе, в какой форме будет исследовательская работа ваших учеников

  • Интерактивным оно будет или в виде брошюры, тетради (это зависит от вашего уровня подготовленности и ваших учеников)? В зависимости от этого создайте сайт или документ googl. 
  • Возможно, материал в вашей работе будет изложен в занимательной форме: это может быть диалог с каким-нибудь вымышленным персонажем; путешествие или поход (поездка); детектив; поиски клада и т.д.
  • Необходимо подобрать иллюстрации и фотографии в соответствии с выбранной темой.
  • Нужно продумать структуру написания работы. 
3. Разработайте первый раздел исследовательской работы. 
Туда войдут:
  • Выбор объектной области.
  • Различия между объектом и предметом исследования.
  • Выбор и формулировка темы.
  • Актуальность.
http://www.zavuch.info/uploads/methodlib/2012/12/11/instrukzialearningapps-aleksandrova-zv.pdf

http://feeds.feedburner.com/didaktor

https://www.google.com/url?q=https://sites.google.com/site/gurtvalentina/&usd=2&usg=ALhdy28OUmU301X_kauXZBlwV_SyWMZ32g

https://www.google.com/url?q=https://sites.google.com/site/issledovanie777/vizitka/kak-pravilno-opisat-rezultaty-issledovania&usd=2&usg=ALhdy29lRvcKW0G_4i8bM5kMoDRqVOaBOQ

Применение информационно-коммуникационных технологий на уроках географии






Скачать
Применение информационно-коммуникационных
Microsoft Word документ [2.0 MB]
Скачать






Комментариев нет:

Отправить комментарий